2017年4月20日下午，我院再次迎來了北京大學龔刃韌教授，他為我院師生帶來了一場别開生面的主題講座，講座的核心是兩位啟蒙運動時期的代表人物，在人權思想史上具有重要影響力的大師——洛克和盧梭。bevictor伟德官网常務副院長張偉教授以及我院碩士和部分博士聆聽了此次講座。
講座伊始，龔老師首先介紹了洛克和盧梭兩位思想家各自的主要經曆、代表著作及其在中國截然不同的名氣，指出了相比較盧梭而言，洛克的思想價值在中國被大大低估，因此有必要對洛克的思想進行深入研究。接着，龔老師以洛克的生平為時間軸，娓娓道來，系統地闡述了洛克一生的主要貢獻，講述了其思想中所包含的社會契約、分權制衡、代議民主及法治思想的重要意義。通過介紹洛克以《政府論》為代表的經典著作，對其價值進行進一步說明，指出洛克是認識論的經驗主義之父，是自由主義之父，并在人權領域有着突出貢獻，其思想對後來歐洲的啟蒙思想大師如伏爾泰、狄德羅等人産生了深刻的影響，也對美國的獨立戰争及憲法産生了重要的影響。盡管其思想中存在着一些曆史局限性，但其對于民主、法治、自由和人權的積極意義是無與倫比的。我國對洛克的研究起步很晚，需要我們補上這一課。
與洛克相比，盧梭在中國的影響力很大，但龔老師指出，盧梭的思想具有啟蒙和反啟蒙的雙重屬性。與洛克的理性不同，盧梭更像是一位浪漫主義的思想家，他比洛克更加強調民主、強調共和、強調平等，強調集體，然而，這種激進的思想卻容易導緻專制，其對于“公意”的追求一定程度上壓制了個人自由，其提倡的社會契約要求為了集體讓渡個人的權利，其對平等的追求容易引起對私有财産的不尊重。盧梭的思想是革命的思想，對于法國大革命時期的羅伯斯庇爾以及後來的列甯都産生了重要的影響，也因此備受近代以來的中國思想家的推崇。然而，龔老師認為，在肯定盧梭思想積極意義的同時，也應看到其思想中可能帶來的侵犯人權的危險。
龔老師的精彩演講引發了在場師生的深入思考，我院師生就自由和平等問題與龔老師展開探讨，進而讨論了以英美為代表的自由主義和以歐洲大陸為代表的重社會平等兩種社會發展模式。龔老師認為，沒有完美的制度，也沒有完美的模式，自由與平等隻有相互促進，相得益彰，才能更好地促進社會的發展和保障個人的權利。
講座圓滿落下帷幕。我院師生和龔刃韌教授合影留念。
撰稿人：2016級人權法學專業碩士 段立群
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