2020年11月20日下午15時，bevictor伟德官网特聘教授Gudmundur Alfredsson為bevictor伟德官网師生們開展了一場國際人權法專題講座。本次講座在學院路校區通過線上會議的方式召開，bevictor伟德官网常務副院長張偉教授主持本次講座。講座伊始，Gudmundur教授進行了簡短的自我介紹，他具有學術研究與人權實踐的雙重背景，因此他希望同學們不僅學習人權理論知識，也能關注人權實踐問題。
首先，Gudmundur教授提出一個問題：“我們為什麼需要人權法？”他首先從《聯合國憲章》（以下簡稱為《憲章》）講起：《憲章》被各個國家和國際組織普遍認可，其第一條說明了聯合國的宗旨，不僅包括“維持國際和平及安全”、“發展國際間以尊重人民平等權利及自決原則為根據之友好關系”，還包括“促成國際合作，以解決國際間屬于經濟、社會、文化及人類福利性質之國際問題，且不分種族、性别、語言或宗教，增進并激勵對于全體人類之人權及基本自由之尊重”。同時，他指出1945年《憲章》制定以後，聯合國在人權方面的保障并非停滞不前，而是不斷完善：衆多聯合國機構的工作内容日益與人權相關聯，人權的内涵逐漸豐富起來。
接着，Gudmundur教授講述了國際人權法的淵源，包括國際人權條約、習慣國際法、聯合國宣言及決議等一些輔助資料。條約經國家的簽署和批準就對該國生效，但在實踐中則很難證明習慣國際法的效力。至于聯合國宣言和決議等文件，一般也不産生約束力，除非證明其具有習慣國際法的效力；由此，Gudmundur教授認為國際社會對《世界人權宣言》的廣泛認同，使其在一定程度上具有了約束力。随後，Gudmundur教授闡述了人權的普遍性與特殊性、人權的相互依賴性與不可分割性的命題；他強調，所有的人權都具有同等價值、應當享有同等程度的保護。然而，不同人權的實現方式卻各有差異，如《公民權利和政治權利國際公約》中的國家義務更加絕對，而《經濟社會文化權利國際公約》中的權利往往需要國家的逐步實現。
結束了對國際人權文書的概覽，Gudmundur教授轉向對國際人權機構的介紹，包括聯合國人權機構和聯合國之外的人權機構。對于前者，Gudmundur教授一共劃分了四個梯隊：聯合國大會、安全理事會、經社理事會、國際人權法院等所處的第一梯隊；聯合國兒童基金會（UNICEF）、聯合國婦女署（UN Women）等所在的第二梯隊；聯合國教科文組織（UNESCO）、國際勞工組織（ILO）、世界銀行（UN Bank）等所在的第三梯隊；還有經社文權利委員會、兒童權利委員會等國際人權條約機構組成的第四梯隊。在聯合國人權機構之外，Gudmundur教授還提到歐洲人權法院、非洲人權法院等區域性人權機構發揮的重要作用；此外，國際上許多非政府組織（NGOs）也對聯合國人權事業發展提供了不小的推動力。
最後，Gudmundur教授指出，國際人權法的學習并不要求同學們熟記每一份國際人權文書，而是希望大家在面對某一人權事項時，能清楚地知道去哪個網站尋找 “答案”，這正是他介紹諸多國際人權機構之職責的意義所在。随後的提問環節中，大家踴躍發言。楊帆同學問：“新冠疫情是否會對國際人權法及其實施機制産生影響？”教授認為，疫情确實會帶來改變，他也期待着國際人權機制的進一步發展。另有幾位同學就科技帶來的人權影響、中國在國際人權法領域的實踐等問題與教授進行了探讨，同學們受益匪淺。
本次講座在同學們的熱烈掌聲中圓滿結束！
