摘 要：當代中國人權學科是不以人們的主觀意志為轉移的客觀存在，盡管在不同的學科領域表現形式有所差異，但尊重和保障人權的價值取向貫穿在人權學科與這些學科的交叉領域之中。當代中國人權學科的發展過程經曆萌芽、初創、發展三個曆史階段。從發展内涵來看，人權研究與人權教育是當代中國人權學科的重要支點，黨和國家政策法律文件是當代中國人權學科的重要基礎，國家人權教育與培育基地在當代中國人權學科發展中發揮了重要的示範和引領作用。從動因來看，當代中國人權學科發展是多種因素相互作用的結果，主要包括人權政治化的嚴峻挑戰、全球人權治理改革的迫切需要、中國人權事業發展進步的内在需求。成立人權一級學科是當代中國人權學科發展的必然趨勢。目前成立人權一級學科的基礎條件、基本範疇已經形成，應當适時推動設置人權一級學科。
關鍵詞：人權學科 人權研究 人權教育 人權一級學科
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